AI · Primaria

Macchine che riconoscono

Classificare immagini e discutere come cambiano i risultati.

Classi III-IV

Progetta con noi

Alunni con un’insegnante mostrano carte di foglie e fiori alla webcam di un portatile, che le riconosce e le suddivide sullo schermo, mentre altri le ordinano sul tavolo.

OBIETTIVI DIDATTICI

L’esperienza e gli obiettivi

Distinguere sistemi automatici e decisioni umane
Riconoscere limiti e possibili errori
Utilizzare esempi in modo critico e guidato

Il risultato

Una classificazione ragionata.

Prerequisiti

Nessun prerequisito specialistico; adattare al livello della classe.

TRE FORMULE

Il percorso, al tuo ritmo.

SPERIMENTA

6 ore indicative

Percorso base.

Durata indicativa da concordare con la scuola.

PERCORSO BASE

Gli incontri

Articolazione indicativa da adattare alla classe e alla formula scelta.

Esploriamo il problema e definiamo la sfida

2 ore · durata indicativa

Progettiamo e sperimentiamo: classificare immagini e discutere come cambiano i risultati.

2 ore · durata indicativa

Verifichiamo, miglioriamo e presentiamo: una classificazione ragionata.

2 ore · durata indicativa

Metodologia

Apprendimento attivo, lavoro in piccoli gruppi, esplorazione, prove e riflessione condivisa.

Inclusione

Prevedere ruoli diversificati, istruzioni multimodali, materiali accessibili e tempi flessibili; personalizzare con il docente.

Valutazione

Rubrica osservativa su partecipazione, processo, collaborazione, revisione e spiegazione delle scelte.

Materiali

Carte e dataset didattici anonimizzati, esempi preparati dal docente, dispositivi solo se necessari

Dotazioni opzionali

Valutare kit e tecnologie in funzione dell’obiettivo didattico, senza acquisto obbligatorio.

CONTINUA A ESPLORARE

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