Laboratori e percorsi | EDUTEC Education

LABORATORI E PERCORSI

Ogni classe ha una storia da costruire.

Esperienze brevi, percorsi completi e progetti estesi: scegli l’approccio più adatto agli obiettivi didattici.

38 percorsi

Bambini dell’infanzia costruiscono un percorso con carte direzionali e un piccolo robot su una griglia a pavimento.

Coding

Infanzia · 3-5 anni

Piccoli esploratori del codice

Percorsi motori e carte-comando per scoprire sequenze e orientamento.

Scopri il percorso

Coding

Infanzia · 4-5 anni

Una storia, tante strade

Costruire racconti con scelte e sequenze attraverso immagini e movimento.

Scopri il percorso

Tre bambini con un’insegnante guidano un piccolo robot giallo su una mappa a griglia verso una casetta di cartone, usando carte con frecce.

Robotica

Infanzia · 4-5 anni

Il robot cerca casa

Guidare un robot da pavimento su una mappa di luoghi familiari.

Scopri il percorso

Tre bambini con un’insegnante costruiscono un giardino di fiori e alberi usando cartone, carta colorata, bastoncini e pasta modellabile.

Tinkering

Infanzia · 3-5 anni

Il giardino delle invenzioni

Assemblare materiali sicuri per creare piccoli oggetti ispirati alla natura.

Scopri il percorso

Bambini dell’infanzia costruiscono insieme una piccola città con casette, alberi e strade di cartone.

Making

Infanzia · 4-5 anni

Costruiamo una città

Ideare spazi e costruzioni tridimensionali con materiali manipolabili.

Scopri il percorso

Bambini con un’insegnante suonano uno xilofono colorato e osservano forme trasparenti rosse, blu e gialle appese a un telaio di legno, accanto a un tamburello.

STEAM

Infanzia · 3-5 anni

Suoni, forme e colori

Esplorare relazioni fra suono, movimento, colore e forme.

Scopri il percorso

Tre bambini con un’insegnante costruiscono sul tappeto un ponte ad arcate con blocchi di legno sopra un telo blu e lo attraversano con una macchinina.

Tinkering

Infanzia · 4-5 anni

Il ponte degli amici

Provare stabilità e forme costruendo ponti con elementi grandi.

Scopri il percorso

Bambini con un’insegnante animano sagome di animali dietro uno schermo illuminato da una lampada e mettono in ordine carte illustrate per raccontare una storia.

Storytelling

Infanzia · 3-5 anni

Racconti in movimento

Inventare personaggi e rappresentare storie con ombre e immagini.

Scopri il percorso

Alunni della primaria programmano un robot su una mappa usando un tablet e blocchi con frecce direzionali.

Coding

Primaria · Classi I-II

Il codice dei piccoli esploratori

Scoprire sequenze, orientamento e algoritmi con giochi senza schermo.

Scopri il percorso

Alunni e insegnante animano una storia con personaggi e set di cartone, ripresi da tablet e fotocamera in un laboratorio creativo.

Coding

Primaria · Classi III-IV

Storie che prendono vita

Programmare una storia interattiva con personaggi, eventi e scelte.

Scopri il percorso

Alunni della primaria creano un videogioco con programmazione a blocchi, lavorando insieme su tablet e computer.

Coding

Primaria · Classi IV-V

Crea il tuo videogioco

Progettare regole, punteggi e interazioni con coding a blocchi.

Scopri il percorso

Alunni con un’insegnante costruiscono una pista di cartone con mollette e tubi su cui rotola una pallina di legno.

Tinkering

Primaria · Classi I-II

Inventori per un giorno

Sperimentare materiali e collegamenti per risolvere una sfida concreta.

Scopri il percorso

Un alunno gira la manovella di un meccanismo di ingranaggi in legno su un pannello forato, mentre una compagna lo regola e un’altra ne disegna lo schema sul quaderno.

Tinkering

Primaria · Classi III-IV

Macchine in movimento

Costruire meccanismi semplici, testarli e migliorarli.

Scopri il percorso

Alunni con un’insegnante mettono alla prova un ponte di bastoncini di legno appoggiato fra due scatole, caricandolo con piccoli blocchi, mentre una compagna prende appunti.

Tinkering

Primaria · Classi IV-V

Missione: costruire un ponte

Progettare strutture e confrontare stabilità e resistenza.

Scopri il percorso

Alunni della primaria trasformano idee in oggetti con stampanti 3D, computer e materiali da costruzione.

Making

Primaria · Classi III-IV

La fabbrica delle idee

Passare dallo schizzo alla costruzione di un oggetto utile.

Scopri il percorso

Alunni della primaria disegnano progetti su carta e costruiscono prototipi in legno e cartone.

Making

Primaria · Classi IV-V

Dal disegno al prototipo

Introdurre modellazione e prototipazione con strumenti adeguati.

Scopri il percorso

Alunni della primaria realizzano il plastico di una città sostenibile con pannelli solari e pale eoliche.

Making

Primaria · Classi IV-V

La città del futuro

Progettare in gruppo una città sostenibile e accessibile.

Scopri il percorso

Alunni con un’insegnante guidano un piccolo robot su una grande mappa illustrata con fiumi e montagne, usando una pulsantiera con frecce e carte direzionali.

Robotica

Primaria · Classi I-II

Il viaggio del piccolo robot

Sperimentare comandi, direzioni e sequenze con robot semplici.

Scopri il percorso

Tre alunni con un’insegnante programmano un robot su una mappa a griglia con ostacoli, confrontando carte direzionali e comandi sul tablet.

Robotica

Primaria · Classi III-IV

Missione Robot

Programmare missioni, ostacoli e verificare gli errori in gruppo.

Scopri il percorso

Alunni programmano con un tablet un piccolo robot a ruote su un percorso con porte colorate, rampe e un cono, misurando le distanze con un metro.

Robotica

Primaria · Classi IV-V

Robot Challenge

Progettare e presentare una sfida robotica collaborativa.

Scopri il percorso

Alunni con un’insegnante mostrano carte di foglie e fiori alla webcam di un portatile, che le riconosce e le suddivide sullo schermo, mentre altri le ordinano sul tavolo.

Primaria · Classi III-IV

Macchine che riconoscono

Classificare immagini e discutere come cambiano i risultati.

Scopri il percorso

Alunni con un’insegnante classificano a mano carte di animali e di frutta e confrontano il loro ordinamento con quello mostrato sullo schermo di un portatile.

Primaria · Classi IV-V

Umani e algoritmi

Esplorare dati, schemi, errori e limiti dei sistemi AI.

Scopri il percorso

Alunni con un’insegnante inquadrano una foglia con un tablet che la riconosce, mentre un compagno la osserva con la lente e sul tavolo ci sono foto di fiori e una pigna.

Primaria · Classi V

Esploratori dell'intelligenza artificiale

Confrontare esempi di AI e scelte umane con supervisione docente.

Scopri il percorso

Alunni fanno scendere macchinine da rampe di legno, misurano con un righello la distanza percorsa e disegnano i risultati sul quaderno.

STEAM

Primaria · Classi I-II

Scienza in movimento

Osservare spinte, percorsi e movimento con esperimenti pratici.

Scopri il percorso

Alunni della primaria orientano un piccolo pannello solare collegato a un motorino con elica e a un LED, accanto al modellino di una pala eolica e a un multimetro, mentre una compagna prende appunti e l’insegnante osserva.

STEAM

Primaria · Classi III-IV

Energia in azione

Costruire dispositivi semplici per osservare trasformazioni energetiche.

Scopri il percorso

Alunni con un’insegnante costruiscono il plastico di un villaggio con casette di cartone, pannelli solari, una pala eolica, orti e un sistema di raccolta dell’acqua.

STEAM

Primaria · Classi IV-V

Costruiamo un mondo sostenibile

Collegare ambiente, matematica e progettazione in una sfida comune.

Scopri il percorso

Studenti della secondaria di primo grado collaborano al computer su programmazione a blocchi e diagrammi di flusso.

Coding

Secondaria di primo grado · Classi I

Programmare per risolvere

Usare variabili, condizioni e cicli per risolvere problemi.

Scopri il percorso

Studenti della secondaria di primo grado progettano un videogioco al computer, con personaggi e livelli mostrati sullo schermo.

Coding

Secondaria di primo grado · Classi II-III

Videogiochi con una missione

Progettare un gioco con obiettivi, test e revisioni.

Scopri il percorso

Studenti della secondaria di primo grado analizzano dati insieme su computer e tablet, confrontando grafici e tabelle.

Coding

Secondaria di primo grado · Classi II-III

Dati che raccontano

Raccogliere dati e rappresentarli con semplici strumenti digitali.

Scopri il percorso

Studenti regolano il sensore a ultrasuoni di un robot a ruote davanti a un blocco di legno, misurano la distanza con un righello e ne osservano il grafico sul portatile.

Robotica

Secondaria di primo grado · Classi I-II

Robot e sensori

Programmare un robot che reagisce a stimoli misurabili.

Scopri il percorso

Studenti preparano insieme un robot a ruote su un percorso tracciato sul tavolo, con un portatile e un foglio che mostra lo schema del tragitto.

Robotica

Secondaria di primo grado · Classi II-III

Sfida robotica cooperativa

Costruire e testare una soluzione robotica in team.

Scopri il percorso

Elettronica

Secondaria di primo grado · Classi I-II

Circuiti intelligenti

Esplorare componenti, ingressi e uscite con circuiti sicuri.

Scopri il percorso

Elettronica

Secondaria di primo grado · Classi II-III

Oggetti che reagiscono

Realizzare un semplice prototipo interattivo con microcontrollore.

Scopri il percorso

Studenti della secondaria di primo grado misurano con un righello un portapenne esagonale blu stampato in 3D, mentre un compagno ne mostra il modello al portatile e una stampante 3D ne realizza un altro; l’insegnante osserva.

Making

Secondaria di primo grado · Classi I-II

Progetta in 3D

Dal rilievo alla modellazione di un oggetto funzionale.

Scopri il percorso

Studenti della secondaria di primo grado in un FabLab con stampanti 3D, visori e prototipi realizzati insieme.

Making

Secondaria di primo grado · Classi II-III

FabLab sostenibile

Progettare un oggetto utile con vincoli di materiale e sostenibilità.

Scopri il percorso

Studenti con un’insegnante classificano carte di foglie in due gruppi sul tavolo e confrontano la suddivisione con un grafico a punti sullo schermo del portatile.

Secondaria di primo grado · Classi I-II

Dentro gli algoritmi

Analizzare classificazioni, errori, dati e pregiudizi nei modelli.

Scopri il percorso

Studenti con un’insegnante confrontano due testi evidenziati sullo schermo di un portatile con un libro illustrato aperto, mentre un compagno compila una lista di controllo.

Secondaria di primo grado · Classi II-III

AI: assistente o autore?

Valutare output generati e attribuzione delle fonti in modo guidato.

Scopri il percorso

Studenti versano acqua su un plastico di città con edifici, tetti verdi, pannelli solari e un canale, misurano i dati e ne osservano il grafico sul portatile.

STEAM

Secondaria di primo grado · Classi II-III

Missione città resiliente

Integrare scienze, dati, progettazione e comunicazione.

Scopri il percorso

Formazione insegnanti →Tecnologie per la scuola →

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