Esploriamo il problema e definiamo la sfida
2 ore · durata indicativa
AI · Secondaria di primo grado
AI: assistente o autore?
Valutare output generati e attribuzione delle fonti in modo guidato.
Progetta con noi
OBIETTIVI DIDATTICI
L’esperienza e gli obiettivi
- Distinguere sistemi automatici e decisioni umane
- Riconoscere limiti e possibili errori
- Utilizzare esempi in modo critico e guidato
Il risultato
Un protocollo di verifica.
Prerequisiti
Nessun prerequisito specialistico; adattare al livello della classe.
TRE FORMULE
Il percorso, al tuo ritmo.
SPERIMENTA
6 ore indicativePercorso base.
Durata indicativa da concordare con la scuola.PERCORSO BASE
Gli incontri
Articolazione indicativa da adattare alla classe e alla formula scelta.
Progettiamo e sperimentiamo: valutare output generati e attribuzione delle fonti in modo guidato.
2 ore · durata indicativa
Verifichiamo, miglioriamo e presentiamo: un protocollo di verifica.
2 ore · durata indicativa
Metodologia
Apprendimento attivo, lavoro in piccoli gruppi, esplorazione, prove e riflessione condivisa.
Inclusione
Prevedere ruoli diversificati, istruzioni multimodali, materiali accessibili e tempi flessibili; personalizzare con il docente.
Valutazione
Rubrica osservativa su partecipazione, processo, collaborazione, revisione e spiegazione delle scelte.
Materiali
Carte e dataset didattici anonimizzati, esempi preparati dal docente, dispositivi solo se necessari
Dotazioni opzionali
Valutare kit e tecnologie in funzione dell’obiettivo didattico, senza acquisto obbligatorio.
CONTINUA A ESPLORARE
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PROGETTA CON NOI
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Raccontaci obiettivi, fascia d’età e contesto: costruiamo insieme una proposta.