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Coding · Infanzia

Una storia, tante strade

Costruire racconti con scelte e sequenze attraverso immagini e movimento.

Età 4-5 anni

Progetta con noi
Bambini della scuola infanzia guidano piccoli robot educativi su una mappa di gioco con l’aiuto dell’insegnante, in un laboratorio di coding.

OBIETTIVI DIDATTICI

L’esperienza e gli obiettivi

  • Organizzare istruzioni in sequenza
  • Verificare e correggere errori
  • Descrivere una soluzione con linguaggio comprensibile

Il risultato

Una storia a bivi narrata dal gruppo.

Prerequisiti

Nessun prerequisito specialistico; adattare al livello della classe.

TRE FORMULE

Il percorso, al tuo ritmo.

SPERIMENTA

6 ore indicative

Percorso base.

Durata indicativa da concordare con la scuola.

PERCORSO BASE

Gli incontri

Articolazione indicativa da adattare alla classe e alla formula scelta.

01

Esploriamo il problema e definiamo la sfida

2 ore · durata indicativa

02

Progettiamo e sperimentiamo: costruire racconti con scelte e sequenze attraverso immagini e movimento.

2 ore · durata indicativa

03

Verifichiamo, miglioriamo e presentiamo: una storia a bivi narrata dal gruppo.

2 ore · durata indicativa

Metodologia

Apprendimento attivo, lavoro in piccoli gruppi, esplorazione, prove e riflessione condivisa.

Inclusione

Prevedere ruoli diversificati, istruzioni multimodali, materiali accessibili e tempi flessibili; personalizzare con il docente.

Valutazione

Rubrica osservativa su partecipazione, processo, collaborazione, revisione e spiegazione delle scelte.

Materiali

Carte-comando, schede, dispositivi con software di coding visuale dove previsto

Dotazioni opzionali

Valutare kit e tecnologie in funzione dell’obiettivo didattico, senza acquisto obbligatorio.

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